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Godzilla. 2017-10-17 O2O系統(tǒng)

義烏建網(wǎng)站如何更好的發(fā)展校園O2O的新零售模式

       要說(shuō)現(xiàn)在的最大消費(fèi)群體是哪些,相信除了女性群體,其中就是大學(xué)生群體了,想一下,大學(xué)生在校期間除了學(xué)習(xí),在還沒(méi)有到畢業(yè)工作的時(shí)候,那就是消費(fèi)了,我國(guó)擁有近幾千萬(wàn)的大學(xué)生,這個(gè)特殊的群體每年都能創(chuàng)造超幾千億的消費(fèi),特別是在生活服務(wù)類,而且隨著現(xiàn)在時(shí)代的發(fā)展,人們生活水平的提高,這個(gè)消費(fèi)能力還在逐漸的增強(qiáng)中,可見(jiàn)現(xiàn)在校園O2O的發(fā)展也是擁有巨大的潛力,同時(shí)從去年馬云開(kāi)始提出“新零售”的模式之后,O2O的經(jīng)濟(jì)模式也就進(jìn)一步流行起來(lái),再結(jié)合校園這個(gè)獨(dú)特的市場(chǎng),校園O2O的發(fā)展前景可想而知,那如何才能在這個(gè)千億的市場(chǎng)占據(jù)一席之地呢,義烏建網(wǎng)站就來(lái)詳細(xì)的分析一下。

 
  校園O2O新挑戰(zhàn)新機(jī)遇
  如今的校園大學(xué)生都是以90后、00后為主,懶、宅和快節(jié)奏是大多數(shù)人的標(biāo)簽,因而催生了校園O2O經(jīng)濟(jì)和共享經(jīng)濟(jì),那大學(xué)生的消費(fèi)很大一部分還是停留于以學(xué)校為中心的三公里以內(nèi)區(qū)域,而在學(xué)??吹降膹V告宣傳有這么幾大類行業(yè):電信運(yùn)營(yíng)商,快消品,教育培訓(xùn),貸款分期,外賣送餐,數(shù)碼3C,兼職服務(wù)等。所以現(xiàn)在針對(duì)高校校園O2O市場(chǎng),可以從外賣切入,也可以從配送切入,可以從信息切入,可以從打印切入,從高頻剛需切入。
  義烏建網(wǎng)站想要做好校園O2O,首先,要了解高校環(huán)境,了解大學(xué)生,了解他們?cè)趯W(xué)校生活中的需求是什么,并發(fā)現(xiàn)其中的商機(jī)。其次,自建校園創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),需求建立一個(gè)學(xué)校O2O平臺(tái),怎么管理龐大的校園團(tuán)隊(duì),如何協(xié)調(diào)合作商家,確保服務(wù)質(zhì)量,是需要不斷嘗試的,實(shí)際操作中還會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)。
  那么如何做好校園O2O,有哪些經(jīng)驗(yàn)可以學(xué)習(xí)呢?
  1、對(duì)于學(xué)校O2O市場(chǎng)來(lái)說(shuō),只有專注高頻剛需、極致服務(wù)、口碑價(jià)格以及快速迭代才可破局而出,特別是口碑和價(jià)格,更要重視客戶口碑,價(jià)格上也應(yīng)該好好細(xì)分。
  2、對(duì)于學(xué)校O2O消費(fèi)者來(lái)說(shuō),針對(duì)學(xué)生痛點(diǎn),校園O2O長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的前提并不是單量多或送貨快,而是其他的因素。
 

 
  (1)、高性價(jià)比的可持續(xù)性,為學(xué)生持續(xù)提供物美價(jià)廉的東西,學(xué)生經(jīng)濟(jì)能力能夠承受;
  (2)、支付方法高度自由,多種支付方法并存;
  (3)、場(chǎng)景的多元化,任意場(chǎng)景即可銷售;
  (4)、細(xì)分學(xué)生群體的品類定制,定制學(xué)生產(chǎn)品將是重要的利潤(rùn)來(lái)源;
  (5)、配送上門省時(shí)貼心,區(qū)分即時(shí)配送和定時(shí)配送。充分利用學(xué)生兼職廉價(jià)勞動(dòng)力,能夠同時(shí)配送更多訂單,節(jié)省配送成本。
  對(duì)于校園O2O來(lái)說(shuō),平臺(tái)很重要,只有通過(guò)怕【平臺(tái),創(chuàng)業(yè)者們才可以經(jīng)營(yíng)一些學(xué)生購(gòu)買頻次較高的產(chǎn)品,輕松滿足學(xué)生們的需求,采用自營(yíng),就能直接從廠家那里采購(gòu)產(chǎn)品,提高盈利能力和對(duì)產(chǎn)品的把控能力。當(dāng)然這些的前提,也是建立在需要了解什么樣的網(wǎng)站制作公司才最值得信賴,開(kāi)發(fā)一個(gè)好的校園O2O平臺(tái),才能更好的運(yùn)營(yíng)。

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