Godzilla. 2017-12-08
網(wǎng)校系統(tǒng)
無錫建站公司淺析在線直播教學(xué)平臺(tái)普遍存在的七大問題
教育，是我國從古至今都高度重視的問題，因此，教育行業(yè)也是一個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)，但隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，教育不再局限于線下面對(duì)面教育。線上直播教育的出現(xiàn)，使得名師和學(xué)生的距離又近了，這不僅拉動(dòng)了科技教育的發(fā)展，還讓教育知識(shí)傳播的更遠(yuǎn)。那雖然在線教育的未來受到各方的認(rèn)同和重視，但目前的在線教育現(xiàn)狀還沒那么樂觀，市場(chǎng)仍處于培育階段，還面臨這很多的問題和發(fā)展的瓶頸。那當(dāng)前線上直播教育普遍都存在哪些問題呢，又該如何突破這些瓶頸，下面無錫建站公司就來詳細(xì)的分析一下。
一，線上直播課程整體普遍效果明顯不如線下。
線上直播教學(xué)本應(yīng)該有的較線下教學(xué)有所突破的多媒體手段、娛樂化教育手段、社區(qū)化教育手段未見授課教師很好地應(yīng)用于教學(xué)，反而線上教學(xué)工具的使用成為了教師上課的一種心理負(fù)擔(dān)。這個(gè)問題解決會(huì)隨著時(shí)間的推移得到解決。線上教學(xué)的教研工作需要大面積的全面鋪開，顯然這一點(diǎn)線上平臺(tái)做的還很不夠。
二，線上授課的直播平臺(tái)普遍存在不夠穩(wěn)定，出現(xiàn)卡頓情況。
當(dāng)然這與直播時(shí)聽課者的網(wǎng)絡(luò)也有關(guān)，但是總體講線上直播平臺(tái)在目前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下卡頓是出現(xiàn)概率很高的一件事，卡頓造成了教師授課PPT展示的不連續(xù)，影響了整個(gè)課堂的連續(xù)性。并且伴隨著視頻使用的越多，卡頓現(xiàn)象越明顯。好一些的平臺(tái)出現(xiàn)卡登時(shí)不會(huì)影響教學(xué)，差一些平臺(tái)出現(xiàn)卡頓會(huì)導(dǎo)致教學(xué)中斷。
三，直播授課平臺(tái)普遍來自于第三方機(jī)構(gòu)的購買和有限程度的改造。
所以界面近乎千篇一律，沒有期待的驚艷的組件和元素出現(xiàn)在直播教育工具上。如果有一款教育工具外觀比之于目前標(biāo)準(zhǔn)化工具，如蘋果之于諾基亞，那種反差，那種效果可以想象。
四，線上直播課程的效果客觀評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)沒有建立。
很多課程差強(qiáng)人意，卻沒有合適的維度考核標(biāo)準(zhǔn)說明好壞。要知道線下多年的教研和培訓(xùn)積累，讓我們很容易從幾個(gè)維度對(duì)教師作出全面評(píng)價(jià)。沒有類似的客觀評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，也就難言口碑營銷。
五，目前線上直播課程過于單一。
沒有形成理想狀態(tài)中的線上線下相結(jié)合，直播錄播相結(jié)合，直播課堂和考試作業(yè)系統(tǒng)相結(jié)合等多個(gè)教育形態(tài)和工具的有機(jī)結(jié)合，也就難以實(shí)現(xiàn)理念中的講堂效果。盡早開啟若干教育模式和系統(tǒng)的結(jié)合是未來在線教育發(fā)展的必經(jīng)之路。
六，目前各平臺(tái)的開課服務(wù)流程也不盡相同。
無錫建站公司整體而言較之多年成熟的線下教務(wù)和客服而言，均不完備。通過對(duì)多個(gè)平臺(tái)的考擦，某位著名教師對(duì)滬江和傳課總結(jié)出一句根本的結(jié)論：“滬江是外語人的女兒，傳課是技術(shù)男的兒子。”我們似乎從中可以看到各大網(wǎng)站服務(wù)流程的差別。
七，線上直播平臺(tái)教師教育質(zhì)量的參差不齊。
學(xué)生在一個(gè)不熟悉的鼎鼎大名的教育平臺(tái)上遇到合適教師的幾率不超過50%。很多直播平臺(tái)沒有相應(yīng)的教師管理委員會(huì)來監(jiān)控教師的教學(xué)質(zhì)量，這也是線上教學(xué)質(zhì)量口碑始終難言的主要原因之一。
綜合上述，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和人們學(xué)習(xí)方式的改變，網(wǎng)校系統(tǒng)開發(fā)的“直播+教育”模式已經(jīng)開始對(duì)傳統(tǒng)教育造成沖擊，目前很多在線教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)取得了很大的突破，“直播+教育”的形式會(huì)越來越好。所以，上述七大問題的解決也是各大教育平臺(tái)所必須盡早解決的問題。
文章評(píng)論：