一、實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站建設(shè)的意義
 

　　傳統(tǒng)的教學(xué)是教師利用教科書、幻燈加一些演示來教導(dǎo)學(xué)生傳授知識(shí),學(xué)生永遠(yuǎn)是被動(dòng)接受知識(shí)傳授,而現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普遍應(yīng)用,學(xué)生除了在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí),還可通過互聯(lián)網(wǎng)去學(xué)習(xí)。網(wǎng)站本身就是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ),具有開放性,可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容和資源向任何人展示,提高學(xué)生互相交流思考的機(jī)會(huì)。
 

　　實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站建設(shè)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)信息化管理后,可使學(xué)校的教育結(jié)構(gòu)和體制及其運(yùn)行機(jī)制進(jìn)一步適應(yīng)社會(huì)、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的要求,是提高教學(xué)資源投資效益的有效辦法,更是鼓勵(lì)學(xué)生利用教學(xué)資源加強(qiáng)基礎(chǔ)培訓(xùn)、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練和培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的重要途徑,為實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革提供了技術(shù)支持 ......

 

　　二、實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站建設(shè)的作用
 

　　實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站已經(jīng)被各大高校和職業(yè)院校當(dāng)作一種全新的教學(xué)管理模式應(yīng)用到教學(xué)中去，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以獲取信息發(fā)布及實(shí)時(shí)管理兩大功能。它的出現(xiàn)提高了辦公效率，減少了辦公耗材，也實(shí)現(xiàn)了對(duì)設(shè)備的管理要求。通過實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站建設(shè)實(shí)現(xiàn)了信息交流和共享。
 

　　三、網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和技術(shù)
 

　　網(wǎng)站建設(shè)的根本目的及出發(fā)點(diǎn)為：①基于多媒體、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境，堅(jiān)持實(shí)用、開放、實(shí)事求是的原則；②要實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)驗(yàn)課程查詢以及管理用戶信息的功能，使教學(xué)實(shí)驗(yàn)水平全面提高；③合理安排，從整體出發(fā)，分步進(jìn)行，在局域網(wǎng)中能夠使整體系統(tǒng)架構(gòu)得到充分的體現(xiàn)，最終所采用的是基于WEB的三層結(jié)構(gòu)技術(shù)形式。在該系統(tǒng)中，每一層都是各自發(fā)揮作用的，第一層作為客戶端程序即用戶界面程序，其業(yè)務(wù)服務(wù)是要通過使用中間層部件得以實(shí)現(xiàn)的，任何業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)處理的功能都是它本身不具備的，所以配置客戶端是相對(duì)較為簡單的，只要安裝一個(gè)相應(yīng)的操作系統(tǒng)就可以完成，而客戶的操作需利用IE瀏覽器即可。中間層本質(zhì)上就是一個(gè)運(yùn)行在WEB平臺(tái)上的asp應(yīng)用程序，屬應(yīng)用服務(wù)層。而第三層為數(shù)據(jù)訪問層，在基于WEB的三層結(jié)構(gòu)中，Access作為數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，被系統(tǒng)管理員采用來維護(hù)應(yīng)用服務(wù)器，大大減少了系統(tǒng)維護(hù)上的開銷。

 

　　實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站建設(shè)中的網(wǎng)上展廳主要是展示學(xué)生的創(chuàng)新成果、優(yōu)秀作業(yè)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。除此之外，還能提供相應(yīng)的資料，下載后便于應(yīng)用到課程的實(shí)驗(yàn)中。
 

　　2、中心簡介
 

　　簡要的介紹實(shí)驗(yàn)室的成立時(shí)間，室內(nèi)管理人員及設(shè)備的情況。專業(yè)課實(shí)驗(yàn)和公共課實(shí)驗(yàn)可以通過計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室將兩者融合到一起，擔(dān)負(fù)在校全體學(xué)生的實(shí)驗(yàn)課程任務(wù)。
 

　　3、課程管理

　　所謂的課程管理，主要是圍繞著四個(gè)方面：①對(duì)于課程安排時(shí)間的查詢，SQL是經(jīng)常被使用的查詢語句；②在實(shí)驗(yàn)安排上則將本學(xué)期實(shí)驗(yàn)安排表公布處理，讓學(xué)生在第一時(shí)間掌握實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，合理利用實(shí)驗(yàn)室；③對(duì)信息欄的管理利用方面，主要是對(duì)本中心的最新消息進(jìn)行發(fā)布，尤其是學(xué)生和教師息息相關(guān)的重要告示；④做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)情的實(shí)驗(yàn)記錄，要求全面、系統(tǒng)，教師就可以對(duì)學(xué)生所掌握的實(shí)驗(yàn)知識(shí)情況有個(gè)基本了解，做到心中有數(shù)，進(jìn)而也能對(duì)計(jì)算機(jī)的使用情況進(jìn)行管理。
 

　　4、用戶管理
 

　　由用戶管理員對(duì)用戶進(jìn)行管理，用戶分為管理員、學(xué)生。在實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站建設(shè)中最重要的操作程序就是注冊(cè)登陸。不登陸就只能是以游客身份進(jìn)行訪問，只有登錄后才能看見網(wǎng)站上的不同界面。為了使整個(gè)系統(tǒng)處于安全狀態(tài)，還應(yīng)該安裝防火墻以及網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫安全訪問系統(tǒng)等。
 

 

　　五、實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站建設(shè)的數(shù)據(jù)庫特點(diǎn)

　　研究數(shù)據(jù)庫技術(shù)也就是分析該如何高效的獲取和處理數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)作為計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的重要組成部分，主要具有以下特點(diǎn)：
 

　?。?）數(shù)據(jù)庫的主要特征就是數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)化，這也是當(dāng)前數(shù)據(jù)庫與文件系統(tǒng)的根本區(qū)別。
 

　　（2）數(shù)據(jù)冗余度小，易擴(kuò)充。從整體上看，數(shù)據(jù)庫對(duì)于數(shù)據(jù)的描述不是簡單的應(yīng)用于某一個(gè)的方面，而是在整個(gè)系統(tǒng)中發(fā)揮出作用，應(yīng)用更為廣泛。所以就能使數(shù)據(jù)的冗余度大大減少，在此基礎(chǔ)上也省出了更多的時(shí)間與存儲(chǔ)空間，由此也使數(shù)據(jù)間不相容及不一致性的情況避免發(fā)生，帶來了更多的便利。
 

　?。?）具有程序獨(dú)立性和較高的數(shù)據(jù)是當(dāng)前網(wǎng)站設(shè)計(jì)中數(shù)據(jù)庫技術(shù)的特性，所以，要分離出數(shù)據(jù)的定義和描述就應(yīng)從應(yīng)用程序中進(jìn)行。一般數(shù)據(jù)的存取問題都是由DBMS來解決的，為此用戶可以忽略一些細(xì)節(jié)問題，如：存取路徑等，進(jìn)而也促使網(wǎng)頁設(shè)計(jì)編制的程序更加簡化了。
 

　?。?）數(shù)據(jù)項(xiàng)是數(shù)據(jù)的最小存取單位。它有兩方面作用：①存取數(shù)據(jù)庫中的某個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)或一組數(shù)據(jù)項(xiàng)；②存取一個(gè)記錄或一組記錄。
 

　?。?）可以提供安全性控制、完整性控制、并發(fā)控制三個(gè)方面的數(shù)據(jù)控制功能。