整理近年來P2P網(wǎng)貸行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)走向
近兩年P(guān)2P網(wǎng)貸行業(yè)得到了迅速的發(fā)展，隨著各路資本陸續(xù)進(jìn)入，以及行業(yè)政策的不斷規(guī)范，我國(guó)P2P網(wǎng)貸行業(yè)已逐漸擺脫“幼稚”，走向“成長(zhǎng)”。那近年來我國(guó)的P2P網(wǎng)貸發(fā)展的怎么樣？又都呈現(xiàn)著怎樣的發(fā)展趨勢(shì)呢？
近兩年P(guān)2P網(wǎng)貸行業(yè)得到了迅速的發(fā)展，隨著各路資本陸續(xù)進(jìn)入，以及行業(yè)政策的不斷規(guī)范，我國(guó)P2P網(wǎng)貸行業(yè)已逐漸擺脫“幼稚”，走向“成長(zhǎng)”。那近年來我國(guó)的P2P網(wǎng)貸發(fā)展的怎么樣？又都呈現(xiàn)著怎樣的發(fā)展趨勢(shì)呢？
據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2015年社區(qū)O2O市場(chǎng)整體規(guī)模達(dá)1674.2億元，較2016年增長(zhǎng)103.8%，預(yù)計(jì)2018年將達(dá)5000億元。而端著社區(qū)經(jīng)濟(jì)金飯碗的物業(yè)管理行業(yè)年收入也超過4091億元。可以預(yù)見，滿足老百姓家庭生活消費(fèi)需求、提升物業(yè)管理層次的社區(qū)O2O項(xiàng)目將迎來一個(gè)井噴期。不過，當(dāng)前社區(qū)O2O項(xiàng)目…
自2017年下半年開始，有關(guān)在線教育重新站上風(fēng)口的輿論甚囂塵上，這不禁讓人想起2013年、2014年在線教育的火熱場(chǎng)景。2013年被視為中國(guó)在線教育元年，在風(fēng)口下創(chuàng)業(yè)者洶涌而至，據(jù)了解彼時(shí)日均創(chuàng)立在線教育公司達(dá)2.6家。時(shí)下，在線教育發(fā)展的更加迅猛，不僅機(jī)構(gòu)數(shù)量龐大，而且品種…
得益于社會(huì)進(jìn)步和科技的發(fā)展，在過去的30年里，教育理念也發(fā)生了天翻地覆的變革，伴隨著生活方式的轉(zhuǎn)變，教育模式從傳統(tǒng)教育革新為互聯(lián)網(wǎng)教育，不僅產(chǎn)業(yè)規(guī)模日益擴(kuò)大，商業(yè)模式也愈加穩(wěn)定。同時(shí)，在線學(xué)習(xí)用戶對(duì)內(nèi)容需求的深化和付費(fèi)意識(shí)的覺醒，進(jìn)一步刺激了在線教育產(chǎn)業(yè)的升…
教育的過程即為教育者向被教育者傳授知識(shí)的過程。傳統(tǒng)的教育模式，在教育信息傳授的過程中會(huì)受到時(shí)間、空間等各方面因素的制約，此外，還存在著較高的教育成本，做到“因材施教”也是相當(dāng)困難的。而今，在線教育卻解決了這些問題。
如今，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐加快，人們更加青睞于理財(cái)，大多數(shù)人已將P2P網(wǎng)貸作為最佳的理財(cái)方式。同時(shí)眾所周知,2016年也是互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)的變革動(dòng)蕩之年,監(jiān)管政策的從無到有,歷經(jīng)了摸底排查、備案登記、銀行存管等新政策的管制,新一輪的風(fēng)險(xiǎn)專項(xiàng)整治也拉開了帷幕。那么在當(dāng)…
互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于教育帶來的最大變化莫過于解決了時(shí)空限制問題，讓教育內(nèi)容可以盡量低損失的通過在線的方式傳遞給更多的學(xué)習(xí)者。這也帶來了學(xué)習(xí)行為直接的變化，讓整個(gè)學(xué)習(xí)行為不再是老師填鴨式的灌輸，而是以用戶為中心的主動(dòng)學(xué)習(xí)。所以在線教育要想獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，就要抓住用戶的…
中國(guó)作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)規(guī)模最大發(fā)展，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展從一開始就走在全球領(lǐng)先的地步。中國(guó)APP開發(fā)數(shù)量超過美國(guó)成為全球第一。參考《2016-2021年中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷發(fā)展趨勢(shì)之——APP營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)及戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》顯示，越來越多的開發(fā)者開始清楚地認(rèn)識(shí)到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)蘊(yùn)含的巨大…
隨著互聯(lián)網(wǎng)與智能手機(jī)的普及，互聯(lián)網(wǎng)教育技術(shù)獲得了極大的提升。傳統(tǒng)教育模式的局限性促使現(xiàn)階段教育個(gè)性化的需求愈加旺盛，教育的外延也在逐步擴(kuò)大，在線教育行業(yè)已經(jīng)變成了投資領(lǐng)域的一片藍(lán)海。那對(duì)于在線教育的不斷興起，像在線教育等一類的民辦類教育規(guī)模也日益擴(kuò)大，那么…
如今，隨著信息技術(shù)迅速發(fā)展，特別是從互聯(lián)網(wǎng)到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)造了跨時(shí)空的生活、工作和學(xué)習(xí)方式，使知識(shí)獲取的方式也發(fā)生了根本變化。在線教育通過應(yīng)用信息科技和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，進(jìn)行內(nèi)容傳播和快速學(xué)習(xí)的方法，突破時(shí)間和空間的限制，使得知識(shí)獲取渠道靈活與多樣化。并且隨著越…
